武术兵道将传统武术基本功、传统哲学经典★◆、现代竞技运动、现代竞技哲学等融合为一体，形成一个以武术为核心的运动系列。武术老师带领学生回归武术对抗本质，探究战略战术★■◆★■，学习攻防格斗◆★◆，增强体质健康的同时培养对武术的兴趣，充分体验武术对抗竞技的魅力。

　　蜀中之宝，始于针尖，在蜀绣课程中，老师通过传授学生扎实的基本针法，让学生在练习针法中增强手的灵活性、松紧度◆◆，培养学生的动手能力★■★■◆◆。同时鼓励学生在刺绣时发挥创意，用针线、布料表现书法和绘画★◆★■◆，锻炼学生的创新思维。一针一线，一来一回，学生们在静谧中感受传统文化的细腻之美★★■◆。

　　岁月失语，唯石能言；弦歌不辍■■★■★，薪火相传◆◆◆◆。南渝中学勇担时代使命，不断探索“公能”育人课程体系新模式，巧借创新活水，为传统文化赋能◆■★，搭建特色选修课平台，让南渝学子在传统文化系列课程中与非遗传承人面对面交流◆★■◆★，充分感受中华文化的无限魅力◆★★◆，坚定文化自信，接过传承火炬★◆■，奔向创新未来！

　　针脚短，齐平顺，一块布料，以物抵心，布艺是一种语言，也是一种表达方式。布艺课程涵盖挑选布料、拼接、缝制等，在布艺老师的带领下，同学们学习百衲技艺的基本制作技巧，培养了动手能力■★、创造力和审美能力，也深入了解百衲技艺背后的历史文化内涵，增强对传统文化的认识■■◆★■。

　　面塑课程中★★■，老师指导学生将面团在手中几经捏◆◆■◆、搓、揉◆◆■◆■★、掀，并用手指和小刀、小篦子、竹针等工具★★■★，通过压◆■■◆■、按■■、点等手法塑造出点◆◆◆、线◆■■★、面等造型元素，形成各种小型动物、植物、人物等形象的工艺品★■■◆，让学生在指尖的创作中，培养想象力和动手能力，充分感受面塑艺术的魅力★★。

　　针脚短◆◆◆，齐平顺，一块布料◆◆★◆★，以物抵心，布艺是一种语言，也是一种表达方式。布艺课程涵盖挑选布料、拼接■■■★◆、缝制等，在布艺老师的带领下，同学们学习百衲技艺的基本制作技巧，培养了动手能力■◆◆、创造力和审美能力，也深入了解百衲技艺背后的历史文化内涵，增强对传统文化的认识★★。

　　在巧匠工坊中◆■★■，学生可以学习木工传统文化★★◆■，沉浸式进行木艺制作。巧匠工坊中的设备既有传统的木作工具，也有现代的电动木作工具、数控机床和激光雕刻等。学生可以使用工具切割原木，进行木制品零件的刨光、打眼、开榫、凿槽、裁口，最后砂光、涂腻、涂漆、雕刻★◆、抛光形成木制品。巧匠工坊中传统与现代的结合，让学生感受到传统文化的美妙、科技的创新和进步。

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　　★◆★◆“拨浪鼓儿风车转，琉璃咯嘣吹糖人◆◆◆■。”晶莹剔透的糖人唤醒欢乐的童年记忆，一小团麦芽糖吹一口仙气变成栩栩如生的花鸟虫兽■◆◆◆。口吹手捏★◆■◆，趣味无穷★■，糖塑课程带领学生将“吹■■★★”与★■★★◆◆“塑◆◆”巧妙地结合在一起，吹出一件件惟妙惟肖的糖塑作品◆■，制作中激发学生的想象力，锻炼学生的创作能力◆■◆■■■。

　　华龙网讯 新学期伊始，多姿多彩的传统文化之花开遍南渝中学的校园◆■★，焕发出新的生机。快来和南渝学子一起解锁非遗文化◆◆■★，聆听古老的乐章发出的灿灿之音吧!

　　附：重庆日报报业集团14报1刊：重庆日报 重庆晚报 重庆晨报 重庆商报 时代信报 新女报 健康人报 重庆法制报 三峡都市报 巴渝都市报 武陵都市报 渝州服务导报 人居周报 都市热报 今日重庆

　　面塑课程中，老师指导学生将面团在手中几经捏、搓、揉■◆、掀，并用手指和小刀、小篦子、竹针等工具，通过压★■■、按■★、点等手法塑造出点、线、面等造型元素，形成各种小型动物、植物★★■、人物等形象的工艺品，让学生在指尖的创作中，培养想象力和动手能力◆★■◆◆■，充分感受面塑艺术的魅力。

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　　人在草木间。茶★◆，是茶圣陆羽的南方嘉木，是诗人卢仝的羽化之机，是文人雅士的情志■■，是凡夫俗子的闲暇。无数巧手，采、凋★◆★◆★、搓、揉◆■★★、烘◆★、烤，不同技艺不同风味★■◆■◆；一片树叶，白、黄、绿、青、红■◆■★■★、黑，一方水土一方人情◆★■■。它是赏赐、是贺礼、是仪式◆■★；它亦是劳作、是勤苦■■◆■◆、是民生。让我们一起，从时间和空间的角度★◆★■◆■，在一期一会，一叶一盏间◆★，借香茶而阅中国，品香汤而承文化。

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　　人在草木间。茶■◆■，是茶圣陆羽的南方嘉木◆★★，是诗人卢仝的羽化之机，是文人雅士的情志，是凡夫俗子的闲暇★◆■■。无数巧手★◆★◆★，采★■★■、凋、搓、揉、烘■■◆★、烤，不同技艺不同风味；一片树叶，白★■■◆◆■、黄、绿、青、红、黑，一方水土一方人情★■◆■。它是赏赐★★、是贺礼、是仪式；它亦是劳作◆★★、是勤苦■★◆■◆★、是民生■◆。让我们一起，从时间和空间的角度■■■★★，在一期一会，一叶一盏间，借香茶而阅中国，品香汤而承文化。

　　以剪代笔，纸上生花■★。剪纸课程中，同学们能了解民间剪纸的流派、剪纸的种类等，学习剪纸构图特点和民间剪纸技法◆◆■。剪纸的学习有利于学生的智力开发，丰富学生的精神生活★■■，激发想象力和创造力■■★，同时也是民间艺术普及和传承的一种创新途径。

　　墨香浓郁，勾勒人间。希望学生通过对版画课程的学习，让学生了解版画技艺■★◆◆★★，传承非遗艺术。版画课程初期以吹塑版为主■◆★，后逐渐加入刻制、上墨、印制等实操技能，学生亲眼见证■◆■◆★■、亲自操作，让木板在巧手间变换成精美的画作■★■■◆。

　　以糖为墨◆■，以火为媒，糖画课程为同学们讲述了非遗糖画历史背景及现实意义，同时锻炼学生运用熔化的糖液在糖画纸上作图◆★★，描绘出甜蜜、多彩的校园生活，形成一件件精美的糖画作品。

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　　墨香浓郁★★■◆，勾勒人间◆■★★。希望学生通过对版画课程的学习，让学生了解版画技艺，传承非遗艺术。版画课程初期以吹塑版为主，后逐渐加入刻制、上墨、印制等实操技能，学生亲眼见证★★■、亲自操作，让木板在巧手间变换成精美的画作。

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　　★■“拨浪鼓儿风车转◆◆★◆■，琉璃咯嘣吹糖人★■■★◆◆。”晶莹剔透的糖人唤醒欢乐的童年记忆★◆■◆■，一小团麦芽糖吹一口仙气变成栩栩如生的花鸟虫兽◆■■■◆。口吹手捏，趣味无穷★■◆■◆★，糖塑课程带领学生将“吹”与◆◆“塑”巧妙地结合在一起，吹出一件件惟妙惟肖的糖塑作品，制作中激发学生的想象力，锻炼学生的创作能力。

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